Des stratégies d’enseignement modernes se sontont été développées et de nombreuses innovations technologiques ont été approuvées dans le domaine de l’éducation, et l’éducation en ligne a vu le jour
Courriel, cours virtuels, forums de discussion éducatifs, suivi électronique et diverses tâches. En plus de l’apparition de
Corona pandemic la pandémie du Covid-19, qui a appelé à l’adoption de l’éducation virtuelle, cette dernière s’est accompagnée d’un développement de stratégies
Le calendrier et ses outils étaient des tâches électroniquesParmi les tâches numériques, on trouve le calendrier et ses outils, desles tests électroniques et divers projets... Dans le but d’évaluer les performances
Les des élèves et leur apprentissagel'apprentissage à distance.
Grâce à cette intervention, nous visons à aborder les stratégies et les outils du calendrier éducatif à la lumièredans le cadre de l’éducation virtuelle et de la pandémie
Corona, découvrez de la Covid-19. Découvrez les difficultés rencontrées par le professeur et l’étudiant universitaire, et comment activer les mécanismes de ce calendrier pour être le même
Grandecontinuer à travailler normalement
Forte crédibilité. : Nous nous appuieonsappuyons sur un échantillon de professeurs et d’étudiants universitaires dansissus de certaines universités algériennes, en utilisant le. Grâce au programme
Description de description analytique, pour visualisernous visualisons les mécanismes de calendrier approuvésvalidés les plus importants, et pour trouver des solutions possibles pour rendrevisant à améliorer cette stratégie plus efficacestratégie
Pour le professeur et l’étudiant.
Mots-clés:
Espace numérique - Formation virtuelle - Calendrier éducatif - Tests électroniques - Affectations électroniques
Pandémie coronaCovid-19